与普通教育并重 职业教育迎来“高光时刻”

日前，职业教育法修订草案初次提请全国人大常委会会议审议。草案提出，职业教育与普通教育具有同等重要地位，引发了社会强烈关注和广泛热议。我们认为，我国拟立法规定职业教育与普通教育同等重要，这意味着，职业高等教育将与普通高等教育“平起平坐”，职业教育的发展将迎来“高光时刻”！

发展更高水平的现代职业教育，是时代发展的要求。随着我国进入新发展阶段，我们不仅需要大批拔尖创新人才突破“卡脖子”技术，也需要数以亿计的高素质技术技能人才。发展更高水平的现代职业教育，为经济社会发展培养更多更好的高素质技能型人才，已经是当务之急。

职业教育低人一等，是长期以来困惑我国职业教育发展的核心问题。受“劳力者地位不高”“蓝领待遇比白领低”的观念和现状影响，我们往往把普通教育看成是“精英教育”，而把职业教育当作普通教育的“低配版”，存在重普通教育、轻职业教育的认识误区。

这一次，职业教育法施行20多年来首次“大修”，从国家立法层面强调职业教育与普通教育并重，背后传递出的信息是：职业教育也是“精英教育”，职业教育培养的“蓝领”也是“精英”，无疑有助于破解社会上对职业教育的偏见。可以说，这种重视程度与改革力度前所未有。

目前，我国拥有世界上规模最大的职业教育体系，年均向社会输送1000万毕业生，年培训量达1.5亿人次左右。但是，在全国超2亿的技能劳动者中，高技能人才仅有5000多万人。我们可以看到，解决高素质技术技能人才的供需结构性矛盾，成为此次职业教育法修改的重要考量。

比如草案提出，要“推动培养数以亿计的高素质技术技能人才”，“缓解就业结构性矛盾和促进就业质量提升”，为进一步深化职业教育改革提供法律基础。相信有了国家立法的“保驾护航”，职业教育必将大有可为、大有作为。当“人尽其才”，“人皆为才”，千军万马挤高考“独木桥”的现象，也会成为历史。